Les niveaux FFVoile sont les différents niveaux de compétences officiels du pratiquant quel que soit son support de navigation.
Ils se déclinent du niveau 1 au niveau 5 et attestent de la formation du pratiquant à l’autonomie.
La progression vise la performance comme dernière marche mais dans des domaines qui ne se résument pas à la compétition.
Les niveaux FFVoile permettent d’évaluer la pratique et les connaissances.
Niveau 1:
Premiers bords
Se déplacer à la voile sur un trajet choisi et encadré par le moniteur.
Technique:
- Avancer avec l’aide d’une voile, et se diriger en utilisant la barre.
- Départ d’un quai ou d’un coffre.
- Se préparer au départ à la voile ou au moteur.
- Trajectoires directes
- Gonfler la voile pour avancer.
- Utiliser la barre pour se diriger.
- Changement d’amure
- Utiliser la barre pour changer d’amure.
- Se déplacer pour changer de coté sans compromettre la manœuvre.
- Arrêt
- Utiliser la voile pour ralentir.
- Utiliser la barre pour ralentir.
Sécurité:
- Appliquer les consignes de sécurité énoncées par le moniteur.
- S’équiper avec le matériel proposé.
- Rester attentif aux conseils de sécurité.
- Se préparer au remorquage.
- Savoir utiliser les winches en sécurité.
- Se déplacer en équilibre sur tout le bateau.
Sens marin et de l’environnement:
- Sur la plage ou a l’arrêt sur l’eau, savoir d’où vient le vent.
- Faire deux nœuds marins.
- Environnement
- Ramener à terre ses détritus.
- Signaler les objets polluants ou dangereux repérés.
- Respecter les consignes de préservation des milieux rencontrés.
Niveau 2 :
Perfectionnement
Atteindre tout point du plan d’eau, sur un trajet choisi et encadré par le moniteur.
Technique:
- Naviguer à toutes les allures.
- Trajectoires directes.
- Adapter l’ouverture de la voile à l’allure.
- Conserver une trajectoire fixe.
- Choquer ou border la voile pour compenser un déséquilibre du support.
- Trajectoires indirectes.
- Ajuster la trajectoire à une ouverture de voile donnée.
- Choisir des trajectoires permettant de gagner au vent ou sous le vent.
- Virer de bord et empanner sans s’arrêter.
Navigation :
- Suivre un cap ou un alignement.
- Se situer approximativement sur une carte, en faisant le lien avec le paysage.
Sécurité :
- Connaître et respecter les procédures, et les manœuvres de sécurité fondamentales.
- Se regrouper et ou s’arrêter.
- Signaler ses difficultés.
- Expérimenter les manœuvres courantes de sécurité dans des conditions aménagées ( mise à la cape…).
- Repérer les dangers éventuels sur le parcours proposé.
- Participer aux manœuvres d’entrée et de sortie de port.
Sens marin et environnement:
- Percevoir les éléments de l’environnement qui influent directement sur sa pratique.
- Connaître la dynamique des marées, ou les éventuels mouvements d’eau en plans d’eau intérieurs.
- Evaluer la force du vent et l’état de la mer.
- Situer sa zone de départ.
- Connaître les espèces naturelles les plus courantes rencontrées sur le plan d’eau.
Niveau 3:
Technique:
Maîtriser la conduite à toutes les allures, y compris en surpuissance.
- Conduite en surpuissance.
- Maintenir l’équilibre du support en utilisant la voile (au près).
- Maintenir l’équilibre du support en utilisant la barre (au portant).
- Anticipation des trajectoires et des allures.
- Se représenter les trajectoires à suivre et les allures à prendre pour rejoindre un point donné du plan d’eau.
- Identifier son allure de navigation.
Coordination :
- Connaître et effectuer les tâches de chaque poste lors des manœuvres.
- Préparation du matériel.
- Gréer.
- Adapter la surface (changement de voiles, prise de ris) et régler le volume des voiles en statique (hale bas, Cunningham, bordure, lattes).
Navigation :
- Elaborer et suivre une route dans un périmètre défini.
Sécurité :
- Assurer sa sécurité dans des conditions normales de navigation.
- Evaluer les exigences d’une situation de navigation.
- Participer au choix d’un programme ou d’une zone de navigation.
- Maîtriser les manouvres courantes de sécurité (homme à la mer, départs et arrivées dans des conditions difficiles, arrêt rapide, marche arrière…).
- Surveiller l’état du bateau ou de la planche.
- Connaître la localisation et l’utilisation du matériel de sécurité embarqué.
Sens marin et de l’environnement:
- Connaître les éléments de l’environnement pour anticiper sur les conditions de sa pratique et de sa sécurité.
- Connaître les fondamentaux du matelotage en vue d’assurer les réparations de fortune.
- Repérer la présence et l’orientation du courant.
- Connaître les principales règles de route pour éviter les abordages.
- Connaître les principaux règlements liés aux sites de pratique.
- Respecter les autres usagers de l’espace de navigation.
- Connaitre les espèces naturelles protégées du site de pratique.
Niveau 4:
Autonomie
Naviguer en autonomie et choisir sa zone de pratique.
Technique:
- Maîtriser les réglages et la conduite, pour faciliter le pilotage dans les différentes conditions de vent et de mer.
- Trajectoires directes (sous puissance ou surpuissance).
- Adapter les réglages en fonction de l’allure et des conditions de vent et de mer pour faciliter le pilotage.
- Trajectoires indirectes (sous puissance ou surpuissance).
- Virer de bord et empanner en maîtrisant l’angle de sortie (près, largue, vent arrière).
- Rejoindre un point du plan d’eau sans augmenter inutilement la route (notion de cadre).
Coordination :
- Occuper chaque poste lors des manœuvres, en coordination avec le reste de l’équipage.
- Conduite en surpuissance.
- Coordonner les actions barre et écoute pour équilibrer le bateau sans changer d’allure.
Navigation :
- Savoir se situer en permanence sur la carte et sur l’eau.
Sécurité :
- Maîtriser les procédures permettant de limiter les risques, en cas de situations inhabituelles (avaries, vent fort, calme…).
- Connaître les procédures d’alerte et de signalement.
- Choisir, dans le matériel disponible, celui adapté à son niveau et aux conditions.
Sens marin et environnement :
- Concevoir un programme de navigation en fonction du site et des évolutions du contexte.
- Choisir une zone de navigation en fonction des dangers et des informations météo disponibles permettant un retour facile y compris en cas de détérioration des conditions.
- Savoir se situer sur le plan d’eau.
- Participer aux tâches collectives.
- Connaître les règles d’accès et de préservation des sites naturels.
Niveau 5:
Maîtrise
Naviguer de façon performante et responsable.
Technique:
- Exploiter les variables du milieu, et les caractéristiques du support pour optimiser son rendement.
- Trajectoires directes (sous puissance ou surpuissance).
- Coordonner les actions de barre-écoute-déplacement, pour optimiser la vitesse.
- Adapter constamment les réglages et la conduite en fonction de l’allure et des variations de vent et de mer, pour optimiser la vitesse.
- Trajectoires indirectes (sous puissance ou surpuissance).
- Coordonner les actions de barre-écoute-déplacement, pour optimiser le gain au vent ou le gain sous le vent.
- Augmenter le gain au vent ou sous le vent pendant les virements ou les empannages, en adaptant les manœuvres aux conditions de vent et de mer.
Coordination :
- Gérer et coordonner l’équipage lors des différentes manœuvres.
- Réaction/Adaptation.
- Choisir la trajectoire rapprochant de l’objectif (refusantes).
- Repérer les zones de vent et courant potentiellement plus ou moins fort.
Navigation :
- Maîtriser l’utilisation des différentes techniques de navigation (GPS, estime, relèvements, pilotage…) de jour comme de nuit.
Sécurité :
- Evoluer en sécurité sur une durée et dans des périmètres élargis.
- Remorquer une embarcation (à la voile ou au moteur).
- Mettre en relation le paysage rencontré avec la carte marine.
- Définir et critiquer sa route, entretenir une estime.
- Maintenir l’état du bateau.
Sens marin et environnement :
- Se responsabiliser vis à vis du milieu et des autres pratiquants.
- Présenter les informations météo utiles à la définition du programme de navigation.
- Reconnaître les principaux phénomènes susceptibles de faire varier les conditions de vent, dans un délai de trois heures.
- Organiser les tâches collectives / gérer un équipage, en habitable.
- Naviguer en groupe de pratiquants solidaires.
- Veiller au respect des règles de préservation des espèces naturelles.
- Connaître les principaux éléments du patrimoine maritime, lacustre ou fluvial du site.
- Connaître les métiers liés au milieu.
